TRẢ LỜI CÂU HỎI SINH HỌC 9

Ti lệ của các tinh trạng nói trên tất cả mối đối sánh tương quan với tỉ lệ các kiểu hình sống F2, điều đó được thê hiện ở vị trí tỉ lệ của mỗi một số loại kiểu hình sinh hoạt F2 chính bởi tích tỉ lệ của các tính trạng phù hợp thành nó, cụ thể là :

– phân tử vàng, trót lọt = ba phần tư vàng x 3/4 trơn =9/16

– phân tử vàng, nhăn = ba phần tư vàng x 1/4 nhăn = 3/16

– hạt xanh, trơn = 1/4 xanh x 3/4 trơn =3/16

– hạt xanh, nhăn = 1/4 xanh x 1/4 nhăn = 1/16

Từ mối đối sánh trên, Menđen thấy rằng các tính trạng color và làm nên hạt di truyền tự do với nhau (không phụ thuộc vào nhau). Điều này cũng khá được hiểu nghĩa là nếu lúc F2 có tỉ lên phân li vẻ bên ngoài hình bởi tích tỉ lệ thành phần phân li của những cặp tính trạng thì những cặp tính trạng di truyền chủ quyền với nhau.

II – biến tấu tổ hợp

Ở F2, ở bên cạnh các vẻ bên ngoài hình giống p. Như phân tử vàng, trơn và hạt xanh, nhăn còn xuất hiện thêm những thứ hạng hình khác p. Là hạt vàng, nhăn với hạt xanh, trơn. Các kiểu hình khác phường này được điện thoại tư vấn là những biến dị tổ hợp. Như vậy, trong sự phân li tự do của những cặp tính trạng đã ra mắt sự tổng hợp lại các tính trạng của p. Làm xuất hiện các biến dạng tổ hợp. Loại biến dạng này khá nhiều mẫu mã ở gần như loài sinh đồ có hiệ tượng sinh sàn hữu tính (giao phối).

Trước khi lấn sân vào phần giải đáp Trả lời thắc mắc 1 2 3 bài 4 trang 16 sgk Sinh học tập 9 bọn họ cùng chuyển động học tập, quan liêu sát, thảo luận, trả lời các thắc mắc sau đây:

Quan sát, thảo luận

1. Trả lời thắc mắc trang 14 sgk Sinh học 9

∇ Quan tiếp giáp hình 4 với điền nội dung phù hợp vào bảng 4.

Xem thêm: Lý Thuyết Sinh Học 11 Bài 36 Phát Triển Ở Thực Vật Có Hoa, Giải Bài 36 Sinh 11: Phát Triển Ở Thực Vật Có Hoa

Bảng 4. Phân tích tác dụng thí nghiệm của Menđen